Iniciativa “Educar Para Transformar” beneficiará 80 jovens
em situação de vulnerabilidade social com reforço escolar, desenvolvimento
socioemocional e apoio às famílias no sul da Bahia
Em
um cenário em que a defasagem de aprendizagem e a evasão escolar seguem como
desafios para milhares de jovens brasileiros, especialmente em regiões
socialmente vulneráveis, a Veracel Celulose anuncia o apoio ao projeto Educar
Para Transformar, iniciativa voltada à ampliação de oportunidades educacionais
para crianças e adolescentes de Itapebi, no sul da Bahia.
Realizado por meio do Fundo da
Infância e Adolescência (FIA), o projeto reúne Veracel, Biogreen e JSL em
parceria com o Instituto Alicerce e o Conselho Municipal dos Direitos da
Criança e do Adolescente (CMDCA) de Itapebi. Atualmente, a iniciativa atende
gratuitamente 80 estudantes entre 8 e 17 anos em situação de vulnerabilidade
social, escolhidas pelas instituições de ensino contempladas, com ações de
reforço escolar, desenvolvimento socioemocional e apoio às famílias ao longo de
12 meses.
A proposta inclui aulas presenciais
no contraturno escolar, três vezes por semana, com foco no fortalecimento da
base educacional em leitura, escrita e matemática, além de atividades voltadas
ao desenvolvimento emocional, habilidades para a vida e construção de projetos
de futuro.
Os participantes também recebem
lanche durante as aulas e cesta básica mensal, o que contribui para o bem-estar
das famílias atendidas.
“Sempre acreditamos que a Veracel
cresce ao lado da nossa comunidade. Investir em educação é investir no futuro
da região. Projetos como este geram impacto direto na vida de crianças,
adolescentes e suas famílias, criando perspectivas para toda a comunidade”,
comenta Alexandre Campbell de Mendonça, gerente de Responsabilidade Social da
Veracel.
Educação como vetor de transformação social
O projeto acontece em um contexto
de preocupação crescente com os indicadores de aprendizagem no Brasil e com os
impactos sociais da exclusão educacional sobre o futuro de crianças e
adolescentes.
Segundo dados do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) 2022, 50% dos estudantes
brasileiros não atingem o nível mínimo de proficiência em leitura, enquanto 73%
estão abaixo do básico em matemática e 55% não alcançam desempenho adequado em
ciências. Em Itapebi, o cenário chama atenção: mais de 1 mil alunos estão
matriculados na rede pública, enquanto apenas 3% dos estudantes do Ensino
Fundamental II apresentam aprendizagem avançada em Língua Portuguesa.
“Quando falamos sobre educação em
territórios como Itapebi, não estamos falando apenas de reforço escolar.
Estamos falando sobre ampliar perspectivas, fortalecer vínculos comunitários e
criar caminhos reais para que crianças e adolescentes possam sonhar e construir
um futuro diferente”, diz Alice Sabino Cordeiro, Diretora de Relações
Institucionais do Instituto Alicerce. “O que torna esse projeto tão potente é
justamente a união entre iniciativa privada, poder público e sociedade civil em
torno de uma visão comum de desenvolvimento territorial. A transformação social
acontece quando conseguimos atuar de forma integrada, olhando para a educação
não apenas como aprendizagem acadêmica, mas como ferramenta de dignidade,
pertencimento e protagonismo”.
Segundo a executiva, a parceria com
a Veracel representa exatamente esse movimento: empresas que entendem seu papel
no desenvolvimento sustentável dos territórios onde atuam e que escolhem
investir de forma nas pessoas e no futuro da região.
Além do benefício direto aos
estudantes, a iniciativa busca contribuir para a redução da evasão escolar,
melhoria de indicadores educacionais e fortalecimento do ambiente familiar, ao
oferecer um espaço seguro e estruturado no contraturno escolar. O projeto
também prevê a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência, ampliando o
acesso equitativo às oportunidades de aprendizagem.
A iniciativa integra a estratégia
de investimento social da Veracel voltada ao fortalecimento das comunidades do
sul da Bahia, com foco em educação, inclusão produtiva e desenvolvimento
territorial sustentável.
Alinhado ao Objetivo de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da ONU – Educação de Qualidade, o projeto
reforça o compromisso da companhia com a promoção de impacto social positivo e
o desenvolvimento das comunidades onde atua.
